Предлагаем ребенку инструмент, материал, смысл, действие и он Сам придумает, как это развить, «поймает» то, что соответствует его актуальному развитию, эмоциональному состоянию и интересам.

► Лаборатория русского языка и развития речи. В результате дети умеют читать и писать печатными буквами. Красиво говорят и сочиняют истории.

► Лаборатория математики и логики. Дети учатся анализировать, выделять главное, сравнивать, считать в пределах 10, измерять длину и объем).

► Лаборатория эффективной подготовки к школе. На материалах высокохудожественных произведений изобразительного искусства у ребят развивается насмотренность, восприятие, воображение, мышление и креативность. На занятии применяется авторская методика с увлекательными игровыми заданиями. В результате дети узнают в музее от 10 картин известных художников

► Лаборатория развития творческого мышления детей на материалах народных и авторских сказок. В результате, дети умеют решать проблемные противоречивые задачи, проигрывают, рисуют и придумывают собственные истории. Дети учатся у сказки творчеству и креативу.

► Лаборатория Движения. У ребят развивается ловкость, гибкость и быстрота. Ежедневные занятия способствуют общему укреплению организма ребенка, они не пропускают сад из-за болезни.

►  Лаборатория естествознания. В результате реализации авторской программы занятий, дети рады любой живности, которая встречается на пути: от улиток и муравьев до паучков и ящериц. На прогулке группа занята ловлей сезонных животных и постоянным наблюдением за окружающей природой. Огород на подоконнике обеспечен каждой маме, ребенок уже не сможет без этого жить.

► Лаборатория живописи и дизайна. Ребята сами создают дизайнерскую бумагу и получают свои первые коллажи. Учатся соединять формы, текстуры, объемы. Мы вдохновляем их живой природой и высокохудожественными произведениями искусства. Также, это занятие является частью проекта «Мюзикл». Ребята сами делают декорации и реквизит. В результате дети: самостоятельно рисуют любые предметы или явление с сохранением узнаваемого образа. Рисуют много, в том числе и дома. Среди наших детей есть призеры городских конкурсов.

► Лаборатория танца. В результате все дети участвуют в групповых танцах, которые являются частью общего мюзикла. За год ребята разучивают не менее 3-х танцевальных композиций в разных стилях.

► Лаборатория мюзикла. Здесь связано все: роль, танец, вокал, декорации, реквизит. Ребята гарантированно ставят 1 масштабный мюзикл в год. Все поют, танцуют, проигрывают роли, учатся держаться на сцене. Нет главных и не главных ролей, есть выбор ребенка.

► Лаборатория конструирования. Строя, дети реализуют потребность в совместной игре, они создают собственные архитектурные решения в разных масштабах, тем самым развивается креативное мышление и технические способности.

► Лаборатория английского разговорного языка. Дети 2 раза в год ставят мюзикл на языке, говорят простые бытовые фразы, не боятся ошибаться, понимают речь педагога без перевода.

Ребенок выбирает, чем он будет заниматься. Для этого, в начале дня все собираются в круг и планируют день. Дети фиксируют свои планы, а в конце дня рефлексируют о том, что получилось.

Лаборатории с приходящими педагогами. Их ребенок выбирает совместно с родителями. Это пробы своих талантов и интересов.

► Шахматы

► Тхэквондо

► Каратэ шотокан

► Художественная школа

► Дизайн

► Столярная мастерская

► Гончарная мастерская

► Студия современного танца

► Театральная студия

► Китайский язык

► Театр теней